将来やるなら、ファッションで人のためになることがいい



  • 青木:BUNKAに入ったのはなぜですか?



  • 山本:高校生のとき、「やりたいこと」でぱっと思い浮かんだのが服でした。やりがいがあって、自分の好きなことを学べて、人のためになるようなことがいいなと。



  • 青木:ファッションが人のためになるって思ったのはどうして?



  • 山本:それは、自分が楽しませてもらってるからです(笑)。自分が着て、かっこよくなって、気分が良くなって、周りからも褒められて……みたいな。



  • 青木:最初のきっかけは自分が着ることだったんですね。それを「ほかの人のために」というところが、“その先”を考えている人なんだなと感じます。入学当初の夢はパタンナーだったということですが、最近はデザインが楽しいって?



  • 山本:はい。生産工学の授業で先生から勧められて、1年生の夏休みにグローバルセミナー( 国際交流センターが主催するセミナー)の「英国流デザインプロセスを学ぶ」というワークショップに参加したんです。



  • 青木:定期的にあって、BUNKAの先生も参加することがありますね。山本さんはどうしてそれに参加を?



  • 山本:1年生の最初にある服装造形の授業が自分にとって初めての服づくりだったんですけど、とにかくつくり上げることに必死で。



  • 青木:一番最初はブラウスとスカートね。



  • 山本:そうです。それで、つくり終えて思ったのは「こういう服がつくりたいんじゃないんだけどな」って(笑)。完成形がイメージと違ったんです。



  • 青木:1年生の授業ではまず基本的なつくり方から勉強するからね。次へ進むためのステップです。



  • 山本:具体的にどうやってデザインしたらいいのか、そのときはよくわからなくて。



  • 青木:本格的にデザイン発想の授業が始まるのは2年生になってからですね。一度、実際に服をつくってみたことでわかったこともあると思います。



  • 山本:あの経験が大事だったのは、いまならわかります。あのときは、デザインのことがよくわからないまま頭の中で描いたものをかたちにしようとしたけど、思うようにできなくて。



  • 青木:初めは皆そうです。縫製の基礎を学ぶのがメインの課題というのもあると思いますが。



  • 山本:ちょっと不安でしたね。あれ?僕、大丈夫かなって(笑)。



  • 青木:一度つくってみたからこそ、自分に必要なものが見えてきたんじゃないですか?



  • 山本:そうなんです。それもあって、ワークショップに参加しました。



  • 青木:どうでしたか?



  • 山本:1回目は、デザインのためのリサーチ法や、マップのつくり方を教わりました。2回目はアイデア発想の方法で、布や道具を組み合わせて造形物をつくったり、スケッチをしたり。デザインの右も左もわからなかったので100%のちからで取り組めたとは言い切れないけど、知らなかった世界に触れることができました。




  • 国際交流センターが主催するグローバルセミナーには、学生から教員まで、文化学園全体の学校から20~30人が参加していた。

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    待ちに待った、デザインの授業で見えてきたこと



  • 青木:それで、2年生になってデザインの授業が。



  • 山本:青木先生の「デザイン発想Ⅰ」。



  • 青木:授業の目的としては「ファッションデザインを通して自分の考えを表現する」という全体の流れの中で、発想に必要なリサーチや方法について学び、まとめとして「芸術からの発想」をやりましたね。皆が、モネやバスキアなど一般的によく知られた画家やアーティストの名前を挙げる中で……。



  • 山本:フィリップ・ジャクソン(Philip Henry Christopher Jackson(1944 年~)スコットランドの彫刻家) を選びました。



  • 青木:この作家を選んだのは山本さんだけだったので、印象に残っていました。取り上げた作品が人のかたちをした彫刻だったということ、さらにそこに混ぜたい要素が多くあったので、もう少し要素を絞って発想してみたらというアドバイスをしました。



  • 山本:アーティストにまつわる、例えば出身地とか、関係していることを複数混ぜてデザインしようとしたんです。



  • 青木:この科目はデザインの導入編といったところなので、わかりやすくまとめる方向も提示してみたんです。でも結局全部取り入れたんですよね。



  • 山本:そうですね。



  • 青木:途中、苦戦しながらも課題をまとめていましたね。



  • 山本:最後、舞台衣装寄りになってしまったところがあって、それが心残りです。もうちょっとオーセンティックに持っていきたかった。



  • 青木:それも、やってみたから気づけたことですね。



  • 山本:必死でした。ほかの課題もいっぱいあって。



  • 青木:デザインのプロセスもさまざまな方法があるので、ワークショップと授業では進め方が異なり戸惑ったこともあったんじゃないかな。自分なりに模索しながら挑戦したのだと思います。



  • 山本::はい。楽しかったです。



  • 青木:授業外の取り組みに参加したことも、視野が広がって、得られるものが大きかったでしょうね。今後はどんなイメージを持っていますか?



  • 山本:コンテストに挑戦したいですね。装苑賞にも。3 年生からはメインをアドバンストフィールド(2026 年度入学生よりサイエンスフィールド)と考えています。



  • 青木:どうして?



  • 山本:服の機能性とか人体のことを知るのも、デザインに重要だと思うので。それで、人のためになるファッションを提案していきたいです。ファッションショーの制作にも、積極的に関わっていきたいと思っています。



  • 青木:ショーでの活躍、期待しています。



  • 山本:楽しみにしていてください!




  • 「芸術からの発想」課題。アーティスト(フィリップ・ジャクソン)のルーツであるスコットランドの民族衣装や風土的特徴を解釈、構築して自分なりの結論を出した。









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    1・2年次科目 Pick Up

    アパレル縫製実習Ⅰ

    アパレル工業生産における製造について学びます。各種特殊ミシンおよび生産機器を使用して、効率の良いものづくりを理解します。(1年)



    コンピュータグラフィックⅠ・Ⅱ

    コンピュータの基本操作や専門ソフトの操作方法を修得し、画像作成・編集作業ができる知識とスキルを身につけます。(2年)